Categorie: Series
-
10 tips: Tienminutengesprek
Uit angst voor gezeur en persoonlijke kritiek zien sommige leerkrachten als een berg op tegen het tienminutengesprek. Hoe zorg je ervoor dat je zelf buiten schot blijft en de ontwikkeling van het kind centraal staat? Tien tips van praktijkdeskundigen. ‘Uw kind is een lastpak.’
-
‘Niemand mag in slaap vallen bij mij’
Pierre Wind is bekend van programma’s als De Eetfabriek, Kookvanjou en Grazend Nederland. Minder bekend is dat hij sinds 1989 leerkracht is bij het Mondriaancollege in Den Haag. Twee keer per week staat hij voor de klas. ‘Ik ben gemeen, maar eerlijk.’
-
Docent Ben: ‘Katja is mijn klankbord’
In de lerarenkamer staat Katja bekend als een ‘lastige leerling’ met een grote mond. Docent Ben Begeman vindt haar inbreng echter bijzonder waardevol. ‘Katja is mijn klankbord.’
-
‘Ik ben niet anders. Ik ben gewoon Wick’
Wick (8) is doof, maar gedraagt zich als een horend jongetje. Hij bloeide op in de klas van juf Ina op De Krullevaar in Hoogeveen. ‘Ik ben niet anders. Ik ben gewoon Wick.’
-
‘Er gebeurt heel wat in mijn hoofd’
Nathan heeft pdd nos, een autistische stoornis die hem regelmatig frustreert. Dankzij docent ‘groen’ Gerco Mulder lukt het Nathan steeds beter met zichzelf om te gaan. ‘Ik denk niet vóór hem, maar mét hem.’
-
Jente leerde zichzelf lezen
Eerste kleuterde ze een jaar langer. Daarna sloeg ze een klas over. Het verhaal van Jente (7) is misschien ongewoon, maar voor haar was het precies goed, aldus Juf Renate.
-
Goede meester voor Kenneth Vermeer
Kenneth zat nog op de middelbare school toen voetbalclub Ajax hem ontdekte. Docent Mustapha zorgde ervoor dat hij zijn diploma haalde.
-
10 tips – zo ben je een aardige collega
‘… Zoekt een docent die wil lesgeven op een school met leuke collega’s.’ Het staat in menig personeelsadvertentie. Maar hoe ben je een collega waar mensen niet in een boog omheen lopen in de docentenkamer? ‘Een goede collega heeft het belang van de ander op het oog.’
-
Een lastig gesprek? – 10 tips
Een leerling die zich lastig gedraagt of onder het verwachte niveau (van de ouders) presteert, kan aanleiding zijn voor een gesprek. Het voeren van zulke gesprekken valt niet mee. Tien tips. ‘Zorg dat je op gespreksniveau praat, niet op emotie.’
