Rineke Wisman

Journalist, tekstschrijver, bladenmaker.

Creatief, met een scherpe focus op inhoud en doel en met oog voor schoonheid en functionaliteit.

Voor interviews en teksten of een compleet mediaproduct, zoals folder, magazine of boek. Inclusief de coördinatie van beeld, vormgeving en drukwerk of webdesign.

Rineke@tekstproducties.nl

06-45606986

Categorie: Tips voor Leerkrachten

  • De vervelende klas bestaat niet!?

    De vervelende klas bestaat niet!?

    Je ervaart geen grip, geen kennisoverdracht, je slaapt slecht en je ego brokkelt af. Het zijn de zure ingrediënten van een ‘vervelende klas’. Zelfs ervaren docenten kunnen er stuk op lopen. Wat gebeurt er in zo’n klas? En hoe krijg je de controle terug? ‘De klas is een spiegel. Als de klas vervelend is, zegt…

  • Een kind met diabetes in de klas:  ‘Ik houd hem altijd extra in de gaten’

    Een kind met diabetes in de klas:
    ‘Ik houd hem altijd extra in de gaten’

    Ongeveer 2.000 basisschoolleerlingen hebben diabetes type 1. Zij maken geen insuline (meer) aan. Hun ‘bloedglucosehuishouding’ wordt kunstmatig in balans gehouden. Wat betekent het om een kind met diabetes type 1 op school te hebben? Hoe is de aansprakelijkheid geregeld? ‘We ervaren dat er eigenlijk niets mis kan gaan.’

  • Honderd procent consequent: 10 tips

    Orde houden, begint met het consequent naleven van de regels. ‘Gewoon consequent zijn’ is echter makkelijker gezegd dan gedaan. Tien tips.

  • Handelingsverlegen? 9 tips!

    Eén op de vier vmbo-leerlingen en één op de tien basisschoolkinderen maakt zijn leerkracht ‘handelingsverlegen’. Door deze leerlingen sta je als docent letterlijk met je handen in het haar. Het kan de beste gebeuren, dus ook jou. Hoe blijf je handelingsbekwaam? Negen tips. ‘Als jij een probleem hebt, is dat jouw schuld.’

  • Omgaan met de middenmoot: 10 tips

    In een klas van 25 kinderen zitten gemiddeld zes leerlingen die extra aandacht nodig hebben. Hoe doe je ook de middenmoot recht? Tien tips. Want: ‘Bij de middenmoot valt veel meer winst te boeken dan bij kinderen die altijd onvoldoendes scoren.’

  • Gezond stemgebruik: 10 tips

    Leerkrachten praten veel en vaak met extra volume. Dat is topsport voor een stem en dat houdt je alleen vol als je je stem traint en bewust gebruikt. Hoe? In de juiste houding en ondersteunt door je adem. Tien tips om je stem fit te houden.

  • 10 tips: Tienminutengesprek

    Uit angst voor gezeur en persoonlijke kritiek zien sommige leerkrachten als een berg op tegen het tienminutengesprek. Hoe zorg je ervoor dat je zelf buiten schot blijft en de ontwikkeling van het kind centraal staat? Tien tips van praktijkdeskundigen. ‘Uw kind is een lastpak.’

  • 10 tips – zo ben je een aardige collega

    ‘… Zoekt een docent die wil lesgeven op een school met leuke collega’s.’ Het staat in menig personeelsadvertentie. Maar hoe ben je een  collega waar mensen niet in een boog omheen lopen in de docentenkamer? ‘Een goede collega heeft het belang van de ander op het oog.’

  • Een lastig gesprek? – 10 tips

    Een leerling die zich lastig gedraagt of onder het verwachte niveau (van de ouders) presteert, kan aanleiding zijn voor een gesprek. Het voeren van zulke gesprekken valt niet mee. Tien tips. ‘Zorg dat je op gespreksniveau praat, niet op emotie.’